El jueves realizamos la segunda intervención directa en una tutoría, en este caso, la de Pilar Medina, con el grupo de 2º D, con las pequeñas mejoras que habíamos propuesto en la reunión del martes.
a) pasamos al inicio de la clase la encuesta de valoración de actitudes sexistas que apreciamos en el instituto;
b) los alumnos de 1º de Bachillerato del grupo de DDHH hicieron su sketch sobre una de ellas, y a continuación, pasamos a discutir lo apropiado e inapropiado de esta conducta.
c) Desde este sketch, pasamos a dialogar con toda la clase sobre la pertinencia o no de todas las conductas descritas en el cuestionario, consideraciones que quedaron recogidas en las encuestas.
d) Finalmente, los alumnos de Bachillerato se brindaron a ser su referente para cualquier problema relacionado con la convivencia y las conductas sexistas que sufra el alumnado de este grupo, así como a ayudarles a resolverlas.
Con esta intervención finaliza el conjunto de actuaciones del grupo de DDHH como monitores de convivencia en el centro por este curso escolar; nos queda realizar una evaluación y un borrador de actuación para el próximo año, así como la evaluación final de todo el trabajo realizado durante el curso
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